Съвети за обучение на хора с аутизъм Инструментална музика
Съдържание:
- Съвети за преподаване на музика на хора с аутизъм
- Подготовка на човек с аутизъм за концерт на ансамбъл
Филм за аутизма - "Мозъкът на Юго" (с български субтитри) (Октомври 2024)
Музиката е област от особен интерес за много хора с аутизъм, а музикотерапията е популярна интервенция за деца и възрастни с аутизъм. Странно, макар и много малко музикални инструктори да имат някакво обучение или опит в работата с хора от спектъра на аутизма. В резултат на това, докато децата с аутизъм се насърчават да си взаимодействат с музика, може да е трудно да се намери инструктор, който желае и може да ги научи да играят или пеят. Може да бъде още по-трудно да се намери инструктор за тийнейджър или възрастен с аутизъм.
Ползите от музикалното обучение са, разбира се, много. Музикалните инструкции не само изграждат познавателни и физически способности, но и са чудесен източник на лично удоволствие. Добавете към това и факта, че пеенето или свиренето в музикален ансамбъл могат да изградят социални и комуникационни умения, самочувствие, приятелства и уважение към себе си и другите, и е ясно, че музикалното обучение може да си струва да се преследва.
Синът ми Том взема уроци по кларинет и фагот в продължение на много години и взема пиано в продължение на четири години. Всички негови инструктори са били в една и съща лодка: никой никога не е работил с човек от спектъра на аутизма. С течение на времето, с търпение от страна на всички и творчество от страна на неговите инструктори, Том напредва от пълнене на играчки в камбаната на кларинета и свири на "Hot Cross Buns" на пианото, за да участва в съвременна джаз група, симфонична група и лятна група.
Съвети за преподаване на музика на хора с аутизъм
Как успяха учителите на Том? Както всички добри учители, те използваха комбинация от различни учебни средства, много търпение, чувство за хумор и голяма гъвкавост.Освен това тези техники са особено ефективни:
- Микс от мултисензорни техники на преподаване изглежда работи добре. Подслушване на ритми, пляскане на ритми, използване на визуални помощни средства за преподаване на стойности на нотите, дори придвижване в стаята с цел "танцуване" на тримесечие, половина и осем ноти, може да помогне.
- Тъй като децата с аутизъм често имат перфектна стъпка, си струва да проверите дали детето ви има и тази необичайна способност да посочи бележка без слухова точка. Много деца с аутизъм също могат да играят на ухо. Учителите на Том се основават на способността му да свири на ухо, да повтаря музикални фрази, без да се притеснява за коя бележка е играл.
- Свързването на имена на бележки със звуци може да бъде по-добра първа стъпка от свързването на имената на бележките със символите на страницата. След като обучаемият знае бележките и техните имена, те могат да преминат към четене на нота по-свободно.
- Визуални помощни средства като флаш карти могат да помогнат много за преподаването на нотации.
- Изборът на парчета въз основа на съществуващия интерес е чудесен начин. Нашият син обича всичко, което вече е чул във филма фантазия, или дори в детския анимационен сериал "Малкият Айнщайн".
- Някои хора с аутизъм имат "синестезия", способност за асоцииране на музикални ноти с цветове, форми и т.н. Може би си заслужава да попитате ученика какви цветове или форми вижда във въображението си, когато чуе някои бележки. Нашият син вижда бележки като цветове в спектъра на дъгата (ROY G BIV), така че C = червено, D = оранжево и др.
- Важно е за учителите да знаят, че децата с аутизъм, дори и тези с малко или никакви думи, могат да имат значителен талант и малка или никаква стрес. Учителите трябва сериозно да обмислят подготовката на ученици за аутизъм за рецитали - макар че е важно да практикувате не само музиката, но и процеса на четене на програмата, идваща на сцената, свиренето на парче, а след това подходящо излизане от сцената.
Подготовка на човек с аутизъм за концерт на ансамбъл
Ако се надявате да включите детето си с аутизъм в някакъв ансамбъл, подготовката е много важна. Създаването на музика на базата на ансамбли е предсказуемо и повтарящо се, което го прави добър начин за хората с аутизъм да работят с други хора без стреса на нови взаимодействия. От друга страна, той изисква музикална компетентност и способност да остане тиха, когато другите пеят или свирят. Освен това училищните групи и оркестри са големи и силни, а сценичните светлини са ярки; всички тези сетивни въпроси могат да предизвикат безпокойство.
Ето няколко съвета за подготовка на аутистичен музикант за групово изпълнение:
- Хората с аутизъм може да имат трудност да следват посоката на говорене („ОК, да преминем на страница 54 и да започнем с мярка 6“). Ръководител на група, помощник, поддръжник или приятел може да седне до ученика, за да му помогне да намери правилното място на страницата. В зависимост от нуждите на човека, страдащ от аутизъм, помощник или приятел може също да се нуждаят от помощ при намирането на подходящата седалка и придвижването на сцената.
- Уверете се, че вашият ученик разбира кога и колко дълго да си почива между фразите. Ако е полезно, запишете групата и накарайте ученика да практикува своята част от лентата.
- Практикувайте цялото преживяване на идването на сцената, свиренето и излизането от сцената. Ако има нужда от преместване на музикални стойки или друго оборудване, уверете се, че опитът е част от практиката. Ако светят ярки светлини, включете светлините като част от практиката.
- Бъдете наясно с настаняването на детето с аутизъм в групата. Някои хора с аутизъм са чувствителни към звука и седенето на дете с аутизъм до листата може да бъде лош избор!
- Всеки се нуждае от практика, но хората с аутизъм също трябва да получат допълнително обучение, ако е необходимо, така че музиката да бъде научена точно. Може да е трудно за човек с аутизъм да се отучи от погрешно музикална информация.
В крайна сметка, въпреки че е възможно аутизмът да попречи на музикалните способности, също така е вероятно аутизмът да подобри музикалните способности. Проблемите, пред които е изправен човек с аутизъм, обикновено се отнасят не до производството на музика, а до способността да четат и разбират нотациите и да управляват сензорните въпроси, свързани с ансамбъла. Хората с аутизъм също могат да се нуждаят от по-дълго време, за да научат основите - нотация, динамика, стойност на нотите и т.н. Често обаче наградите си струват търпението, усилената работа и всеотдайността на инструктора.
Топ 10 положителни черти на хора с аутизъм
Време е да отпразнуваме някои от най-добрите качества на хора с аутизъм. Ето 10 основни силни страни на хората, живеещи в спектъра.
Намерете визуализации за общуване с хора с аутизъм
Използвате ли снимки, за да общувате с човек от аутистичния спектър? Ще ви трябват страхотни изображения, така че тук има някои ресурси за страхотни идеи.
"Аутистичните хора?" срещу "Хора с аутизъм?"
Получавайте информация за различни гледни точки относно използването на термина „хора с аутизъм“ срещу „хора с аутизъм“.