Какво е терапията за игри?
Съдържание:
- Защо се използва
- Въпроси за адресите при игра на терапия
- Общи инструменти и подходи
- Подход без директива
- Подход към директивата
- Видове
- Включване на семейството
- Групова терапия
- Дължина на сесията
- Изследване на Play терапията
- Намиране на игрален терапевт
АСМР Паровая терапия ???? Ролевая Игра ???? ASMR Cloud Therapy ???? Role play/ Визуальные триггеры для СНА (Октомври 2024)
Играта терапия е форма на консултиране или психотерапия, която използва игра за оценка, предотвратяване или лечение на психосоциални предизвикателства. Въпреки че терапията за игра може да се използва с възрастни, тя е най-често използвана при деца.
Отвън, играят терапия изглежда като просто за забавление с играчки. Изследванията обаче показват, че терапията при игра е ефективна при лечението на редица проблеми с психичното здраве и поведението.
Защо се използва
Децата нямат когнитивни и словесни умения да говорят за някои въпроси. Скръбта, например, може да бъде много сложна и едно дете може да има проблеми с поставянето на своите мисли и чувства в думи.
Играта може да бъде практичен начин децата да работят по проблеми, които са затруднени за тях. Те могат да представят сцени, да разглеждат специфични проблеми или да създават герои, които споделят емоциите си.
Децата често реагират на чувствата си с играчки. Дете, което е загубило близък човек, може да използва куклите, за да изобрази един тъжен герой, който пропуска даден приятел. Или дете, което е станало свидетел на домашно насилие, може да използва куклена къща, за да изобрази дете, скриващо се под леглото, защото възрастните се бият.
В зависимост от вида терапия за игра, която се използва, терапевтът може да се намеси в различни точки на играта, за да помогне за разрешаването на проблем. Или психотерапевтът може да наблюдава детето, тъй като детето помага на героя да работи чрез чувствата си.
Играта терапия може да помогне на децата:
- Развийте самостоятелно ефикасността, за да могат да се чувстват по-сигурни за способностите си
- Научете нови социални умения
- Развийте по-добри междуличностни умения
- Култивирайте емпатия и уважение
- Научете се да идентифицирате и изразявате емоциите по здравословен начин
- Научете и практикувайте по-добри умения за решаване на проблеми
- Станете по-отговорни за тяхното поведение
Въпроси за адресите при игра на терапия
Често игралната терапия се използва, за да помогне на децата да обработват стресови събития като преместване, хоспитализация, физическо и сексуално насилие, домашно насилие и природни бедствия.
Той може да се използва и за лечение на психични заболявания или поведенчески проблеми. Ето някои от най-често срещаните проблеми, които се разглеждат при игралната терапия:
- Травма и криза
- Тревожни разстройства
- депресия
- ADHD
- Разстройство на аутистичния спектър
- Скръб и загуба
- Контрол на гнева
- агресия
- развод
- Проблеми, свързани с училището
- Социални въпроси
- Физически и умствени увреждания
Общи инструменти и подходи
Много играчи на терапия имат специална зала за терапии, която е пълна с елементи, които помагат на терапевтичния процес. Някои общи играчки за игра за терапия включват:
- Екшън фигури
- Терапевтични игри, като The Talking, Feeling, Doing Board Game или The Stop, Relax, and Think Board Game
- Куклена кукла с кукли
- Кукли
- Изкуства
- Пясъчна табла с фигурки
- Животински фигурки
- Коли играчки
- блокове
- Пусни белезници
- Музикални играчки
- Кухня с приготвена храна
Подход без директива
Играта на терапията се осъществява в две основни форми: не-директива (или насочена към детето) и директива.
В игралната терапия, насочена към децата, на децата се дават играчки и творчески инструменти и им е позволено да избират как да прекарват времето си. Не им е дадена никаква насока или насоки за това какво трябва да направят или как трябва да решат проблемите си.
Нерективният подход е вид психодинамична терапия. Основното предположение е, че когато бъде позволено това, децата ще намерят решения на проблемите си.
Цялата сесия обикновено е неструктурирана. Терапевтът може да наблюдава детето тихо или да коментира какво прави детето.
Терапевтът може да се включи в играта, ако бъде поканен от детето да го направи. Но в крайна сметка изборът е оставен на детето.
Подход към директивата
В някои ситуации играещите терапии могат да използват стратегии за управление. Всяка сесия може да има конкретна тема или цел, която да бъде разгледана.
Може да се каже на детето: "Днес ще играем с кукли. Това ще бъде твоята кукла "или терапевтът може да избере конкретна игра, за да играе.
Терапевтът може да се включи и в пиесата, за да насочи историята. Например, ако детето използва кукли, за да изобрази дете, което е тормозено, терапевтът може да се намеси, за да помогне на куклата да намери начин да се изправи срещу насилника или да намери помощ.
Видове
В допълнение към основните подходи, има и няколко различни вида игра терапия. Ето някои от най-често срещаните типове:
- Филиалната терапия: Родителите се включват и терапевтът учи родителя как да взаимодейства с детето чрез игра. Целта е да се затвори комуникационната разлика между детето и родителя.
- Пясъчна терапия: Детето може да създаде сцена в малка кутия, пълна с пясък, използвайки миниатюрни играчки, като хора и животни. Създадената сцена действа като отражение на собствения живот на детето и дава възможност за разрешаване на конфликти, премахване на препятствия и придобиване на самоприемане.
- Bibliotherapy: Терапевтът и детето могат да четат заедно книги, за да изследват конкретни понятия или умения.
- Въображаема игра: На детето може да му се дадат играчки, които предизвикват въображение като дрехи, за да се обличат, кукла, кукли или фигури за действие. То може да бъде директно или директно.
- Cognitive Behavioral Play Therapy: Терапевтът може да използва играта, за да помогне на детето да се научи как да мисли и да се държи по различен начин. Една кукла може да получи съвети за това как да промени мисленето си, или терапевтът може да поиска от детето да даде пълнени съвет на животните за това как може да се справи със стресова ситуация.
Включване на семейството
Семействата обикновено са важна част от лечението на детето. Нивото на участие обаче се определя от терапевта.
Понякога родителите могат да посещават сесии с дете. Ако целта е да се работи по семейни въпроси, родителите могат да участват пряко в игралната терапия (например при филиалната терапия).
При други обстоятелства едно дете може да присъства само на сесии. Терапевтът след това обикновено комуникира с пазителите за целите на лечението и напредъка.
Групова терапия
Възпроизвеждането може да се използва в настройките на групата. Например група деца за скръб може да включва деца на същата възраст, които се занимават с игрална терапия, за да им помогнат да се справят със загубата си. Те могат да играят с кукли, да играят игри, които им помагат да идентифицират чувствата си или да се занимават с художествени проекти като група.
Някои училища предлагат групи за игра на терапия. Децата могат да работят в групова среда с игрален терапевт, за да се справят с социалните умения, като например споделянето, показването на доброта и уважението.
Дължина на сесията
Срещите за игра на терапия варират в зависимост от целите на лечението и от нуждите и способностите на детето. Повечето сесии траят между 30 и 50 минути. Назначенията могат да бъдат насрочени навсякъде от веднъж месечно до два пъти седмично.
Средно 20 сесии за терапия за игра са необходими за решаване на проблеми, но някои деца се подобряват много по-бързо, докато други могат да изискват много повече терапевтични сесии.
Изследване на Play терапията
Често е родителите да поставят под въпрос дали игралната терапия е време и пари, които са добре похарчени. Може да изглежда като опъване, за да мислите, че играенето с играчки осигурява много по пътя на емоционалното изцеление.
Но проучванията стигат до извода, че игралната терапия може да бъде много ефективна за децата и техните семейства. Ето само няколко примера за изследователски проучвания на игралната терапия:
- Намалена хиперактивност при деца с ADHD: Изследване от 2012 г., публикувано в списанието Дефицит на внимание и хиперактивност при ADHD че когнитивно-поведенческата игрална терапия показва значително намаляване на хиперактивността при деца, които са били диагностицирани с ADHD. Децата показаха подобрения след осем групови лечебни сесии.
- Намалени проблеми с поведението, по-малко вътрешни проблеми, подобрена академична работа: Проучване от 2015 г. разглежда 52 други проучвания за терапия при игра. Той заключи, че игралната терапия осигурява значителни ефекти на лечението за редица проблеми, включително поведенчески проблеми, депресия и тревожност. Децата посещават средно по 12 терапевтични срещи.
- Намалена агресия: Проучване от 2017 г. изследва ефекта от терапията при игра на деца със загриженост за поведението. Децата са на възраст между 6 и 9 години и са получили 20 сеанса терапия (две сесии на ден за 30 минути в продължение на 10 дни). Въз основа на отговорите на попечителите към контролния списък за поведение на децата, децата показаха намаляване на поведението, включително агресия и нарушаване на правилата.
- Подобрен родител-дете в осиновителни семейства: Проучване от 2017 г. установява, че филиалната терапия е ефективна, за да помогне на осиновителите да се свържат. След седем сесии, всяка от които с продължителност 30 минути, емпатичното поведение на родителите се увеличава, стресът на връзката между родител и дете намалява и осиновените проблеми с поведението на децата се подобряват.
Намиране на игрален терапевт
Лицензиран специалист по психично здраве с магистърска степен или по-висока професионална степен е в състояние да използва терапия за игра при лечението. Някои терапевти имат специализирано обучение по игрална терапия, докато други не.
Терапевтите, които се специализират в игралната терапия, могат да бъдат регистрирани играчи на терапия. Асоциацията за игрални терапии предлага credentialing за регистрирани играчи терапия.
Ако смятате, че детето ви може да се възползва от терапията по игра, говорете с вашия педиатър. Педиатърът може да оцени нуждите на вашето дете и да се обърне към квалифициран специалист по психично здраве.
Можете също така да потърсите терапевт за игра на сайта на Асоциацията за Play Therapy. Директорията съдържа актуализиран списък с регистрирани терапевти играчи по света.
Какво представлява терапията ABA (Applied Behavioral Analysis) за аутизъм?
Какво представлява приложеният анализ на поведението (ABA)? Каква е неговата история? Как работи? Дали това е добър избор за вашето дете?
Gaga Ball и други игри за игра на игри
Децата ви се връщат ли вкъщи от училище, говорейки за топки и заземници, игри за игри, за които никога не сте чували? Ето какви са те.
Gaga топка и други игри за игри
Дали децата ви се прибират от училище, за да говорят за гага бала и земята, игри за игри, за които никога не сте чували? Ето какви са те.