15 начина за предотвратяване на тормоза в класната стая
Съдържание:
- Говорете чрез формите на тормоз със своите ученици
- Бъдете видими през целия ден на училището
- Станете запознати с тормозните индикатори
- Учете учениците как да бъдат ефективни минувачи.
- Дръж ухото си до земята
- Поддържайте отворена комуникация със своите ученици
- Работете с родителите, за да повишите информираността за тормоза
- Задайте на учениците групи вместо да им позволявате да избират собствените си групи
- Бъдете адвокат за борба с тормоза в училище
- Отговорете бързо и последователно на всеки тормозен инцидент
- Говорете с жертвата отделно и лично
- Говорете със Сестра и Отделно
- Разработване на подходящи интервенции както за насилника, така и за жертвата
- Дръжте окото и на жертвата, и на насилника
- Проверявайте често с жертвата и насилника
- Слово от DipHealth
Our Miss Brooks: English Test / First Aid Course / Tries to Forget / Wins a Man's Suit (Септември 2024)
Тормозът е станал сериозен проблем за училищата. От физически сривове до слухове и клюки, тормозът може да има трайно въздействие върху образователната среда. В резултат на това предотвратяването на тормоза в училище е от изключително значение за преподавателите. Ето 15 начина, по които учителите могат да създадат безопасна и позитивна среда за всички свои ученици.
1Говорете чрез формите на тормоз със своите ученици
Уверете се, че учениците знаят как хората са засегнати от тормоза. Работете, за да внушите съпричастност и емоционална интелигентност. Също така се уверете, че вашите ученици знаят последствията от тормоза на другите в училище. Те трябва да разберат, че тормозът не се толерира и ще бъде разгледан.
2Бъдете видими през целия ден на училището
Уверете се, че учениците ви виждат навсякъде, където тормозът може да се случи като баните, коридорите, близо до автобусите и дори в трапезарията. Също така се уверете, че вашето училище има подходящ надзор във всички горещи точки на тормоз.
3Станете запознати с тормозните индикатори
Уверете се, че можете да разпознаете шестте обикновени вида насилници. Също така, имайте предвид, че момчетата и момичетата често се тормозят по различен начин. Например момчетата често прибягват до физически тормоз, а момичетата са по-склонни да използват релационния тормоз като изобличаването на друг ученик.
4Учете учениците как да бъдат ефективни минувачи.
Стремете се да упълномощите минувачите във вашия клас. Насърчете ги да се изправят срещу поведението на тормоз или да го докладват на вас или на друг възрастен. Уверете се, че е безопасно да съобщават за случаи на тормоз.
5Дръж ухото си до земята
Жертвите на тормоз често се страхуват или се притесняват да излязат напред. В резултат на това може да се наложи да разчитате на други студенти да ви уведомят, когато се случи тормоз. Определете вашите ръководители на класове в началото на учебната година и се свържете с тях. Нека бъдат вашите очи и уши, когато не можете да присъствате.
6Поддържайте отворена комуникация със своите ученици
Стремете се да изградите разбирателство с всичките си ученици. Попитайте всеки от тях как вървят нещата. Внимавайте за признаци, че може да са подложени на тормоз. Направете всичко възможно, за да разберете как става нещата за тях.
7Работете с родителите, за да повишите информираността за тормоза
Включете родителите си в програмите си за превенция на тормоза. Повишаване на осведомеността чрез срещи, конференции, бюлетини и социални медии. Насърчавайте родителите да подкрепят училищните правила и стратегиите за тормоз. Ако родител съобщи за инцидент на тормоз, уверете се, че го разследвате веднага.
8Задайте на учениците групи вместо да им позволявате да избират собствените си групи
Когато позволите на децата да избират свои собствени групи, вие отваряте вратата към възможностите за тормоз. Но когато избирате групата, гарантирате, че децата ще включват тези извън техния кръг от приятели. Предварително подбраните групи дават възможност на учениците да се научат как да работят с различни хора.
9Бъдете адвокат за борба с тормоза в училище
Уверете се, че вашето училище има ефективна политика срещу тормоза. Говорете с други членове на персонала за развитието на култура, която не обвинява жертвата. Някои хора погрешно вярват, че жертвите на тормоз го носят върху себе си. Но насилниците трябва винаги да притежават поведението на тормоз. Насърчете всеки да възприеме този начин на мислене.
10Отговорете бързо и последователно на всеки тормозен инцидент
Когато забележите тормоз, адресирайте го веднага. Избягвайте нормализирането на тормоза с изявления като „децата ще бъдат деца“. Ако минимизирате тормоза, изпращате съобщение, че тормозът е наред. Когато правите това, децата са по-малко склонни да се чувстват сигурни в училище и тормозът вероятно ще ескалира.
11Говорете с жертвата отделно и лично
Създайте среда, в която вашият ученик се чувства сигурен, че говори с вас. Съчувствайте как се чувства и давайте идеи за преодоляване на тормоза. Поемете ангажимент към жертвата, за да разрешите проблема.
12Говорете със Сестра и Отделно
Бъдете сигурни, че побойникът се въздържа да обвинява жертвата. Вместо това, насърчавайте насилника да притежава своето поведение. Адресирайте поведението на тормоза и администрирайте подходящата дисциплина. След това дайте на учениците идеи за поведение по различен начин в бъдеще.
13Разработване на подходящи интервенции както за насилника, така и за жертвата
Например, на жертвата може да се наложи да разговаря с консултант по ориентиране, за да си възвърне самочувствието. Нарушителят може също така да се възползва от разговора с консултанта по ориентиране, за да научи по-добри начини за общуване. Но, не трябва насилникът и жертвата да се консултират заедно.
14Дръжте окото и на жертвата, и на насилника
Познайте с кого са по време на обяда. Също така обърнете внимание на това, което се случва на детската площадка и в автобусите. Уверете се, че няма повече случаи на тормоз.
15Проверявайте често с жертвата и насилника
Попитайте как вървят нещата и дали имат някакви проблеми. Дайте на жертвите инструменти за справяне с бъдещи случаи на тормоз и за възстановяване на самочувствието. Насърчавайте насилника да прави добър избор. Не изпитвайте недоволство срещу насилника. Дайте на побойника възможност да постави миналото в миналото.
Слово от DipHealth
Предприемането на стъпки за предотвратяване на тормоза в класната стая ще продължи да подобри ефективността ви като възпитател. Тормозът не само отвлича учениците от ученето, но и пречи на учебната среда, особено ако учениците се тревожат да станат следващата цел. Предприемете стъпки по-рано, за да установите, че няма да понасяте тормоз от всякакъв вид и ще имате по-голямо въздействие върху вашите ученици, отколкото бихте направили, ако затворите очите за тормоз.
Хетерогенно групиране в класната стая
Хетерогенното групиране е метод за поставяне на ученици с различни умения и способности в класните стаи заедно. Научете плюсовете и минусите.
Как да управлявате учебни увреждания в класната стая
Получете съвети и насърчаване на учителите в класната стая на ученици с умствени затруднения. Да бъдеш честен и да търсиш съвети е важно.
Как смартфони създават разсейване в класната стая
Не е необичайно децата да имат смартфони и други устройства в класните стаи днес. Но какво въздействие имат тези приспособления върху ученето?