Подобряване на съвместното внимание при деца с аутизъм
Съдържание:
- Защо е важно съвместното внимание?
- Защо съвместното внимание е трудно за децата с аутизъм
- Как да се подобри съвместното внимание
Die 5 Biologischen Naturgesetze - Die Dokumentation (Септември 2024)
Ако имате дете с аутизъм, може би сте чували терапевтите да ви казват, че детето ви трябва да работи върху нещо, наречено "съвместно внимание". Като разберете защо общото внимание може да бъде нарушено при аутизма и как вие и терапевтът на вашето дете може да помогнете за оптимизирането му, ще подобрите социалната ангажираност и връзките на детето си.
Защо е важно съвместното внимание?
Казано просто, съвместното внимание означава едно и също нещо като общото внимание. Когато вие и вашето дете четете книга заедно, вие плащате "съвместно внимание" на снимките. Когато четете книгата и детето ви играе с пръсти, скита из стаята или забелязва птица, летяща до прозореца, може да четете на детето си, но вие и вашето дете не споделяте съвместно внимание.
Може да бъде много трудно да се развият умения за общото внимание при дете с аутизъм, но способността да се участва в разговор или дейност заедно с друг човек е абсолютно критична за бъдещия социален, академичен и дългосрочен успех на детето ви. Също толкова важно, съвместното внимание е важна първа стъпка към имитацията, един от най-важните инструменти за развитие на малките деца.
Защо съвместното внимание е трудно за децата с аутизъм
За разлика от типично развиващите се деца или дори деца със сходни заболявания като ADHD, децата с аутизъм често са по-заинтересовани от собствените си мисли и усещания, отколкото от други хора или дори от външния свят. Както се подразбира в думата "аутизъм" (което означава "самоизъм"), хората от спектъра са склонни да се фокусират навътре, а не навън. Макар че това не е непременно проблем от време на време, той може да ограничи способността на децата да учат чрез имитация, да развиват игрални и социални умения и да участват в ситуация на учене, като например в класната стая.
Как да се подобри съвместното внимание
Много терапевтични техники помагат на децата с аутизъм да работят върху уменията за общото внимание и всички те започват с идеята, че истинското съвместно внимание се появява само когато двете страни активно искат да обърнат внимание на едно и също нещо.
Приложна поведенческа терапия (АБА) е била използвана успешно за изграждане на умения за съвместно внимание, но терапията за развитие и игра, включително интервенцията за развитие на взаимоотношенията (RDI) и флористия, могат да бъдат още по-ефективни.
Въпреки че няма много изследвания, за да се сравнят резултатите от поведенческата терапия и терапията за развитие при лечение на липсата на умения за съвместно внимание, родителите със сигурност ще имат много по-забавно да работят с децата си чрез игра.
Ако работите върху изграждането на съвместно внимание с много малко дете, важно е първо да разберете какво е възможно да ги ангажирате. Много деца с аутизъм реагират добре на нежни гъделички, преследват игри, пукане на балончета и други забавни, чувствителни, отворени дейности. Те могат да служат като страхотен портал за игра и споделени дейности, като например изграждане с блокове.
Потърсете ръководството на терапевт, който има опит в работата с деца с аутизъм. Заедно можете да създадете план, който ще помогне на детето ви да увеличи вниманието ви и да се ангажира с вас, с други хора и с околната среда.
- Дял
- Flip
- електронна поща
- Текст
- Bottema-Beutel, К., Yoder, P.J., Hochman, J.M. et al. Ролята на поддържаната съвместна ангажираност и изказванията на родителите в развитието на езика и социалната комуникация при деца с разстройство от аутистичния спектър. J Autism Dev Disord, 2014. 44: 2162.
- Gulsrud, A.C., Hellemann, G.S., Freeman, S.F.N. и Kasari, C. Две до десет години: траектории на развитие на общото внимание при деца с ASD, които са получили целенасочени социални комуникационни интервенции. Autism Res, 2014, 7: 207-215. Дой: 10.1002 / aur.1360
- Warreyn, Petra, et al. Вижте какво виждам, правете както правя: Насърчаване на общото внимание и имитация в предучилищна възраст с разстройство от аутистичния спектър. Университет Гент, Белгия. Октомври, 2014. Обем: 18 брой: 6, страница (и): 658-671
Внимание при подправки, докато се опитвате да отслабвате
Има ли калорични подправки, които забавят загубата на тегло? Научете кои са най-скъпите и как да ги намалите по време на хранене.
Как да изчислите колко ще дължите при съвместното осигуряване
Научете как да изчислявате това, което ще дължите за консолидация, когато ползвате здравното си осигуряване. Вижте примери за математиката. Знайте колко много ще дължите.
Награди за подобряване на поведението при деца с аутизъм
Добра идея ли е да предложите на детето си награди за добро поведение? Има плюсове и минуси за разглеждане.