Как да научим детска емпатия и емоционално разузнаване
Съдържание:
- Защо емоционалната интелигентност и съпричастността
- Как родителите могат да насърчават емоционалното разузнаване и съпричастност към децата си
???? Слънце (водена медитация) (Септември 2024)
Има много причини, поради които родителите трябва да помислят да преподават съпричастност и да подхранват емоционалната си интелигентност в своите деца. В основата си, съпричастността е способността да бъдете в състояние да се поставите в обувките на някой друг и да разберете емоциите и чувствата на този човек.
Защо емоционалната интелигентност и съпричастността
Изследванията показват, че съпричастността е основно умение за живот. Емоционалната интелигентност или емоционалното съотношение (EQ), определени като способни да разбират собствените чувства и чувствата на другите, както и да могат да контролират емоциите си и да упражняват самостоятелен контрол, се считат за по-важни за успеха в живота, отколкото за IQ, или коефициент на интелигентност.
Изследванията показват, че емпатията е от съществено значение за изграждането на здрави и щастливи взаимоотношения със семейството и приятелите, както и за доброто намиране на работа (и за децата, в училище). Има смисъл - в края на краищата, ако имате избор между да работите с някой, който е любезен, внимателен и уважаван или някой, който не обръща внимание на вашите мисли или чувства, кой бихте избрали?
Емпатията може също да бъде важен фактор при преподаването на децата какво е тормозът и как да не се ангажира с тормозното поведение. По този начин преподаването на емпатия е важна основа за предотвратяване на тормоза в училище.
Как родителите могат да насърчават емоционалното разузнаване и съпричастност към децата си
Докато някои хора погрешно вярват, че емпатията е нещо, с което сме родени и затова или естествено имаме или нямаме, фактът е, че това е умение, което може да бъде преподавано. Ето няколко начина, по които родителите могат да опитат да преподават съпричастност и да повишат емоционалната си интелигентност.
- Уверете се, че собствените ви емоционални потребности на детето са изпълнени. За да може едно дете да усеща и изразява съпричастност към някой друг, първо трябва да се посрещнат собствените си емоционални нужди. Тя трябва да може да разчита на родителите и на болногледачите си, за да им окаже емоционална подкрепа, преди тя да може да ги предостави на някой друг.
- Учете детето си как да се справи с отрицателните емоции. Естествено е децата и възрастните да изпитват отрицателни емоции като гняв и ревност. Но едно дете, което е научено как да се справя с тези чувства по положителен начин, решаването на проблемите от симпатичните родители, е по-вероятно да има силна емоционална интелигентност и съпричастност.
- Попитайте: "Как бихте се чувствали?" Децата са естествено ориентирани към съпричастност. Дори едно малко дете, което вижда някой, който изпитва очевидно емоционално безпокойство, вероятно ще покаже съчувствие и може да се опита да утеши този човек. В същото време, малките деца са по своята същност егоцентрични същества. Когато предучилищна награда удари брат или сестра си или отнема играчка, с която играят например, родителят трябва да обясни, че такова поведение може да навреди на друго лице физически или емоционално. Опитайте се да кажете нещо като: "Как бихте се чувствали, ако някой извади играчката си?" или "Как бихте се чувствали, ако някой ви удари?"
- Назовете това усещане. За да помогнете на детето ви да разбере емоциите и чувствата, да го идентифицирате и да го маркирате възможно най-много. Ако детето ви се държи любезно към някого, например като се опитва да утеши плачещо бебе или приятел, кажи: "Това беше много хубаво от вас да се притеснявате толкова много за приятеля си, сигурен съм, че го е накарал да се чувства много по-добре, когато бяхте толкова любезен към него. " Ако детето ви се държи по неприятен или отрицателен начин, кажете: "Знам, че може да се почувствате ядосани, но това направи приятеля ви тъжно, когато сте взели играчката от него".
- Говорете за положителното и отрицателното поведение около вас. Ние сме постоянно изложени на примери за добро и лошо поведение в реалния живот и в книгите, телевизията и филмите. Говорете с детето си за поведението, което виждате, като например някой, който прави друг човек тъжно или се държи като злостен или обратно, някой помага на другите и кара хората да се чувстват по-добре за себе си. Обсъдете различните видове поведение и техните ефекти.
- Задайте добър пример. Вашето дете научава как да взаимодейства с хората, като гледа в теб и други възрастни в живота си. Покажете й какво означава да бъдеш благотворен човек или как да бъдеш любезен и любезен. Чрез подпомагането на членовете на семейството и съседите или подкрепата на приятели и други, които имат нужда или имат трудно време, ще преподавате на детето си как да бъдете съпричастни.
Как да научим децата Как да се обличам
На каква възраст може дете да се облича? Обикновено през предучилищните години.Ето как да помогнете на вашето малко дете, докато се учи как да се облича.
Как да научим децата как да се облекат
На каква възраст може да се облече едно дете? Обикновено през предучилищните години.Ето как да помогнете на малката си, докато се учи как да се облича.
Как да научим децата емпатия и емоционална интелигентност
Изследванията показват, че емоционалната интелигентност може дори да е по-важна от интелектуалния интелект. Направете тези неща, за да увеличите EQ на детето си.