Етапи на фонологично и фонемично осъзнаване
Съдържание:
Етапи при ремонт на баня (Октомври 2024)
Изследователите по грамотност идентифицираха редица фонологични и фонематични умения за осведоменост и етапите, в които обикновено се развиват.
Фондологичното осъзнаване се отнася до признаването, че думите се състоят от звукови единици или фонеми и могат да бъдат разбити в срички.
Докато специфичните умения и имената им се различават в литературата, фонологичните умения за осведоменост обикновено попадат в определена група от категории. Научете повече за тях с този бонус.
Думи и римизъм
Сегментиране на думи: Това е способността да се разпознават отделни думи в едно изречение. Дете, което е развило умения за сегментиране на думи, може да каже колко думи са в едно изречение.
Признаване на римизирането: Това е способността да разпознаваме общите звуци с думи като "ог" в "жаба", "куче" и "лог".
Производство на рими: Това е способността да се произвеждат римизирани думи при поискване. Например, когато се иска да даде думата, която се римува с "момче", едно дете може да отговори с "играчка".
Майсторство на сричките
Признаване на сричката: Това е способността да разпознаваме, че думите са съставени от групи от звуци, както при … jumping.
Правете признание на сричката, като детето поставя пръстите си на брадичката си. Когато той говори, а брадичката му се движи надолу, това е нова сричка.
Изтриване на сричка: Това е способността да разпознаваме част от думата, която е останала, когато една сричка е премахната. Например, ако сричката буйл се отстранява от думата "сграда", тогава сричката ding остава.
Сричка Заместване: Това е способността да разпознаваме, че нови думи могат да бъдат направени от части от думата. Например, с думата "платноходка" думата "платно" може да бъде заменена с "влекач", за да се направи думата "влекач".
Звукови умения
Разпознаване на звука или разпознаване на фонеми:Това е способността да разпознаваме отделните звуци с думи. Например, в думата "къща" има четири звука, h, o, w, s.
Звукова имитация: Това е способността да се повтарят звуци, когато се дава говорим модел. Например, когато един учител прави SS звука, детето повтаря звука.
Изолация на звука: Това е способността за разпознаване на отделен звук в началото, средата или края на думата. Например, детето би разпознало звука b в началото на "прилеп", в средата на "способен" или в края на "уеб".
Смесване на звука: Това е способността да разпознавате дадена дума, когато се дават звуците, които я правят. Например, когато се дават звуците fff, rrr, ooo, ggg, детето ще разпознае думата "жаба".
Сегментиране на звука: Това е обратното на смесването на звука. Това е способността да се идентифицират отделните звуци в една дума. Като се има предвид думата "бягай", детето ще разпознае звуците rrr, uuu, nnn.
Звукова подмяна: Това е способността да разпознаваме, че като променяме отделни звуци в думи, могат да се направят нови думи. Например думата "котка" може да стане "sat", като промените първоначалния звук от / k / to / s /. Думата "килим" може да стане "търка", когато / g / звукът е заменен с / b /.
Четене по време на различни етапи на деменция
Как деменцията влияе върху способността за четене и разбиране? Също така научете какви са научните изследвания за това как четенето може да помогне да се предотврати загубата на паметта.
Осъзнаване на специални периоди на записване в Medicare
Специалните периоди за записване (SEP) ви позволяват да се регистрирате за Medicare извън началния период на записване. SEPs може да ви помогне да избегнете късното наказание.
Осъзнаване на трите нива на аутизъм
Хората с разстройство от аутистичния спектър могат да имат ниво 1, ниво 2 или ниво 3 ASD. Научете за тези нива на подкрепа и какво означават те.