Ехолалия и деца с аутизъм
Съдържание:
- Ехолалия в нормалното детско развитие
- Защо хората с аутизъм често са ехолалични
- Незабавно и забавено ехолалия
- Функционална и нефункционална ехолалия
- Какво да правим с Ехолалия
Хронология на смъртта на долара. Скритите тайни на парите Епизод 3 (Септември 2024)
Ехолалия описва точното повторение, или ехо, на думи и звуци. Ехолалията може да бъде симптом на различни нарушения, включително афазия, деменция, травматично увреждане на мозъка и шизофрения, но най-често се свързва с аутизма.
Ехолалията е уникална форма на реч, и ако детето ви е аутизъм, това може да е един от първите начини, по които детето ви използва говор за комуникация. Така, макар че може да бъде описан като симптом на аутизъм, той може да бъде и чудесно място за родител или говорещ езиков терапевт да започне да работи с вашето дете. От друга страна, в някои случаи ехолалията наистина няма никакво комуникативно значение; тя може просто да бъде самоуспокояващ се инструмент, който детето ви използва по същия начин, както може да използва ръчно размахване или люлеене.
Ехолалия в нормалното детско развитие
Ехолалията всъщност е нормална част от детското развитие: когато детето се научи да говори, те имитират звуците, които чуват. С течение на времето обаче типично развиващото се дете ще започне да използва езика, за да комуникира своите желания, нужди и идеи, като събира звуци и думи по нови начини.
По времето, когато са на три години, повечето деца (дори ако са запомнили бита и парчета от телевизионните предавания) общуват с други хора, като избират думи или измислят фрази, използвайки собствените си уникални гласове и интонации. Докато станат четири или пет, те могат да задават и да отговарят на въпроси, да водят разговори и да използват езика по свой собствен начин, за да общуват с другите.
Защо хората с аутизъм често са ехолалични
Много деца с аутизъм използват думи (понякога много сложни и думи за възрастни) - но думите им се казват в същия ред и обикновено в същия тон, както тези, които са чували в телевизионно предаване, в една книга, от техните учител или друг източник. Ехолалията в аутизма може да има една от няколко цели или нейната цел може да се променя с времето. Възможно е също така едно лице да използва ехолалия за множество цели едновременно.
- Някои деца (и възрастни) имитират звуците на човешката реч, без да схващат смисъла зад тези звуци. Те могат да използват ехолалията като сензорно изходно средство: начин да се успокоят, когато се притесняват или се справят с преобладаващите сензорни предизвикателства. Когато случаят е такъв, ехолалията може да се мисли за форма на самостимулиране или "задържане".
- Други хора от радиочестотния спектър използват "готови" фрази и скриптове, за да предават идеи, когато им е твърде трудно да формулират свои собствени нови модели на реч. За много деца с аутизъм ехолалията е важна първа стъпка към по-типични форми на говорима комуникация. Например, дете с аутизъм може да повтори фразата на учителя ("да каже, благодаря", например), по същия начин, по който учителят го казва, а не да казва "благодаря".
- Запаметените фрази също могат да бъдат инструмент за "самообслужване". Например, едно дете може да говори сам чрез труден процес, използвайки фрази, които е чула от родители, учители или телевизия.
Незабавно и забавено ехолалия
Понякога ехолалията е незабавно ехо. Например, мама казва: "Джони, искаш ли напитка?" и Джони отговаря: "Искаш питие." В този случай Джони може да реагира по подходящ начин на въпроса на майката и може много да иска напитка. Но вместо да използва нова фраза като „да, моля“ или „бих искал лимонада“, той повтаря точния й език.
Както често се забавя ехолалията. Едно дете наблюдава епизод на Улица Сезам и по-късно същия ден се чува да изрича взаимодействия между Берт и Ърни или да пее откъс от песента. Децата с аутизъм могат да имат изключителни звукови спомени и в някои случаи могат да рецитират големи части от любими филми, пълни с интонация и акценти. Понякога едно дете с аутизъм може да използва думите на Ърни за полезна цел; понякога думите са просто повтарящи се звуци.
Функционална и нефункционална ехолалия
За някои деца с аутизъм ехолалията е просто повторение на безсмислени звуци. Това нефункционално ехо на реални думи в логически ред може да бъде много подвеждащо за родителите, тъй като звучи като детето им използва смислен език, когато това всъщност не е така. Едно дете може да е в състояние да рецитира целия сценарий на епизод на „Бобу Боб“, но няма разбиране за това кои са героите, какво казват или какво означава историята. Възможно е повторението на запаметените звуци да има успокояващ ефект върху някои деца от спектъра.
Функционалната ехолалия обаче е подходящо използване на запаметени фрази за реална цел. Например, едно дете чува линия по телевизията, като "имам мляко?" а по-късно, когато е жаден, може да каже "имам мляко?" в същия тон и акцент като рекламата по телевизията. Отново, в този случай детето използва запомнената или повтаряща се фраза, но този път го използва по функционален начин. Той иска питие и искането му е разбрано - но той не излиза със собствената си фразеология.
Може да се окаже трудно да се идентифицира функционална срещу нефункционална ехолалия, защото запомнените фрази могат да звучат уместно или правилно, когато не са (и обратно). Например, едно дете може да отговори "фъстъчено масло и желе" на въпроса "какво имахте за обяд?" дори ако всъщност имаше сандвич с шунка - не от желание да заблуди, а защото е запомнил „фъстъчено масло и желе“ като подходящ отговор на конкретен въпрос.
По същия начин едно дете може да използва неподходяща фраза като "обратно на лейтенант", когато е ядосан, защото е чул, че е използван от гневен герой във филм; в този случай той използва фразата функционално, за да изрази идея, но я използва в грешен контекст.
Какво да правим с Ехолалия
Хората, които обикалят около повтарящи се думи и фрази, често са предмет на шепот и погледи; в резултат на това може да изглежда разумно да се опитате да ограничите ехолалията на детето си. Но реалността е, че ехолалията може да служи на ценна функция и може да бъде много позитивно поведение при подходящи обстоятелства. Опитвайки се да „гасим“ ехолалията, почти винаги е лоша идея.
Когато ехолалията е функционална, това е повод за празнуване: детето ви е разработило инструмент за комуникация на своите желания и нужди, устно. Фактът, че той е направил това, означава, че той може да направи много повече, с помощта на логопед.
Дори когато ехолалията е по-малко функционална, тя обикновено е добра отправна точка за реч и / или терапия за игра. Например едно дете може да запомни цели сегменти от любимо видео и да ги рецитира отново и отново. Целта на детето при рецитиране може да бъде да се успокои или да намали тревожността - но рецитацията може да показва и истинско очарование за аспектите на видеото.
И в двата случая, терапията за игра, като Floortime и логопеда с терапевт, запознат с прагматичната логотерапия, може да помогне на детето ви да използва езиковите си умения все по-подходящо. В дългосрочен план ехолаличният реч на вашето дете почти със сигурност ще стане по-типичен и функционален. Дори ако детето ви никога не развие типични комуникативни умения, използването на думи за самоуспокояване винаги е по-добро от агресивното поведение.
Помощ за деца с аутизъм със социална комуникация
Какво наистина е нужно, за да се социализира човек, който не се свързва автоматично с другите?
Ехолалия и повторение при деца
Научете повече за ехолалията, какво може да означава, връзката й с аутизма и как разбирането може да помогне на вашето дете.
Ехолалия и повторение при децата
Научете повече за ехолалията, какво може да означава това, връзката му с аутизма и как разбирането може да помогне на детето ви.