Защо децата с аутизъм заслужават правила и дисциплина
Съдържание:
- Защо възрастните не могат да дисциплинират деца с аутизъм
- Защо дисциплината и структурата са важни за децата с аутизъм
- Митове за аутизма и дисциплината
Съмърхил (Септември 2024)
Повечето деца, в даден момент от живота си, се държат зле. Те могат да ударят друго дете, да вземат играчка, която не е предназначена за тях, или да изискват, когато трябва да питат добре.Повечето родители и учители реагират на такова поведение с последици, като например "прекъсвания" или загуба на телевизионни привилегии. От тези последствия децата научават, че тяхното поведение е неприемливо; те също така научават, че контролирането на импулсите може да има положителни резултати.
Често обаче, когато дете с аутизъм прави нещо, за което всяко друго дете би получило време за изчакване, вместо следствие, детето с аутизъм получава "пропуск", заедно с коментар като "това е добре, разбирам, "или" добре, той направи всичко възможно. " Когато това се случи с дете, което има способността да разбира правилата на поведение и да контролира своите импулси, тя научава, че правилата не се отнасят за нея. Следващия път тя ще повтори поведението, очаквайки същия резултат.
Защо възрастните не могат да дисциплинират деца с аутизъм
Няма съмнение, че възрастните, които предават лошото поведение на деца с аутизъм, правят това от добротата на сърцата си. Те могат да вярват, че детето не може да се държи по-добре. Те могат да вярват, че последствията ще причинят някаква емоционална вреда. Те могат да повярват, че детето с аутизъм ще се изправи, ако се сблъска с неодобрение.
Каквито и да са причините, възрастните, които не желаят да предлагат структура и дисциплина на деца с аутизъм, правят тези деца лоша услуга.
Защо дисциплината и структурата са важни за децата с аутизъм
Ако има едно нещо, което децата (с или без аутизъм) абсолютно трябва да процъфтяват, това е структура и дисциплина. Ако има едно нещо, което плаши и надвива дете, това е липсата на участие на възрастни в създаването на безопасен, структуриран и подреден свят.
Да, по-лесно е да се избегне дисциплинирането на дете с аутизъм. И е изкушаващо да се предположи, че дете с аутизъм не е в състояние да разбере или да следва правилата. В по-голямата част от случаите, обаче, децата с аутизъм са способни да разбират и спазват основните правила на поведение. Може да се наложи тези правила да бъдат променени или огънати, в зависимост от обстоятелствата. Но едно дете, което е отгледано или образовано, без да има полза от структурата и дисциплината, е почти сигурно, че ще претърпи последствията, тъй като той или тя израсне и не може да се интегрира в общността или на работното място.
Митове за аутизма и дисциплината
Има няколко мита за аутизма, които правят неправомерно или неподходящо да се прилагат правилата за поведение. Докато тези митове съдържат зрънце истина, важно е да се отдели истината от дезинформацията.
Мит едно: дете, което не може да говори (или неприятно говори), не може да разбере
Привикнали сме с идеята, че вербалната комуникация е знак за интелигентност. Но едно дете, което има страхотен речник, не е непременно способно да се държи по-добре от дете с ограничен речник. И дори едно дете без думи може да е напълно способно да разбира и да се съобразява с поведенческите очаквания, като приема, че детето може да комуникира чрез знак, комуникационна дъска, PECS карти или други средства.
Може да се наложи да промените стила си на общуване, за да отговорите на нуждите на детето с ограничени или никакви словесни умения. Например, може да се наложи да държите думите си прости ("без да удряте", за разлика от "сега Джони, знаете, че не ударим в тази класна стая") и може да се наложи да използвате предпочитаното от детето средство за комуникация, За повечето възрастни, модификации като тези трябва да бъдат лесни за изпълнение.
Мит втори: Децата с аутизъм никога не се държат безсмислено без добра причина
Със сигурност е вярно, че много деца с аутизъм реагират силно на сензорния принос и могат да покажат дискомфорта си чрез лошо поведение. Също така е вярно, че децата с аутизъм са по-отговорни от типичните деца да страдат от тормоз, който може да не е очевиден за възрастния в стаята. Така че да, понякога "поведение" са резултат от проблеми, които могат и трябва да бъдат разгледани.
Въпреки това, децата с аутизъм са деца. Те се ядосват и удрят. Те хвърлят неща, които не трябва да се хвърлят. Слагат ръцете си в храната си или изхвърлят храната си на пода. И точно както другите деца, децата с аутизъм трябва да научат (1) това поведение не е приемливо и (2) съществуват алтернативни начини за предаване на вашите чувства и нужди.
Мит три: Това е несправедливо да се дисциплинира дете със специални нужди
Разбира се, несправедливо е да се дисциплинира дете за нещо, което не може да избегне. Така, например, да се кара на дете с аутизъм да „пламне“ или да създава шум, може да е неразумно. Това са поведения, които са част от аутизма.
Въпреки това не само е справедливо, но е необходимо да се даде ясно да се разбере на всяко дете, че умишленото лошо поведение е неприемливо. Всъщност, допускането на умишлено лошо поведение, защото детето е "специално", може да създаде цял набор от нови проблеми и проблеми.
Мит 4: Децата с аутизъм не разбират последиците
От решаващо значение е да се изработят последствията, така че те да отговарят на детето и ситуацията. Може да е много трудно за дете с аутизъм да разбере или да се съобрази с "таймаут", но същото дете може да е напълно способно да разбира и да се съобразява с времето, далеч от видеоигрите. "Заземяването" може да не е значима последица за дете, което предпочита самото време, докато кратка почивка от телевизията може бързо да достигне до точката.
Очевидно телесното наказание или лишаване от свобода в килер или шкаф са грешен избор за всяко дете.
В крайна сметка, всяко дете заслужава уважение и подкрепа, представени от ясна структура, последователни правила и дисциплина.Тези инструменти, заедно с известна гъвкавост, търпение и въображение, могат да помогнат на дете с аутизъм да разбере своя свят и да се чувства сигурен и уверен, когато порасне.
Защо общуването с децата ви не е ефективна дисциплина
Разберете защо измамните деца никога не работят, какви щети могат да направят и какъв език да използвате, за да изградите по-силни връзки с децата си.
Топ Аутизъм благотворителни организации, които заслужават вашата подкрепа
Мислиш ли да дариш на благотворителна аутизъм? Имате много опции. Ето най-добрите благотворителни организации, организации и възможности.
Защо срамът на децата ви не е ефективна дисциплина
Разберете защо срамежливите деца никога не работят, какви щети могат да направят и какъв език да използвате вместо това, за да изградите по-силни връзки с децата си.