Социални истории за деца с аутизъм
Съдържание:
- Произходът на социалната история
- Дефиницията на социалната история
- Какви социални истории изглеждат
- Елементи на типичната социална история
- Пример за социална история
- Как се използват социалните истории
- Общи приложения на социалните истории
- Злоупотреба със социални истории
- Свързани проучвания
- Слово от многото
Многото лица на аутизма (Юли 2024)
Хората с аутизъм не се учат чрез имитация и лесно могат да бъдат претоварени в съвсем нови ситуации. В допълнение, те често имат трудности да обобщят: едно-единствено преживяване няма да помогне на повечето хора, страдащи от аутизъм, да разберат как ще се случат други подобни преживявания. Сложете тези реалности заедно и е лесно да разберете защо толкова много аутистични деца "се разтопват", когато са помолени да управляват социалните очаквания на рожден ден, проповед на Хелоуин в училище или дори пътуване до зъболекаря.
За щастие повечето деца в спектъра могат да се научат да управляват сложни нови ситуации. Това не винаги е лесно и лесно, но стъпките са почти очевидни:
- Разберете какви ще бъдат очакванията и опциите.
- Запишете ги (в идеалния случай с илюстративни снимки).
- Представете ги в ясни и прости условия.
- Репетирайте достатъчно често, че детето се чувства удобно и уверено.
Социалните истории са инструментът за избор при подготовката на деца (и някои възрастни) за спектъра за практически всяка нова или сложна ситуация. Докато всеки може да създаде социална история, отнема известно планиране, мисъл и прозрение, за да го направите добре.
Произходът на социалната история
Социалните истории бяха създадени от Карол Грей, учител и консултант. През 1990 г. започва да експериментира с идеята за създаване на "социални истории", за да помогне на аутистичните й студенти да се подготвят за редица учебни ситуации. През няколко десетилетия тя усъвършенства система и подход, които е патентовала.Докато много хора създават свои собствени социални истории, Грей държи търговската марка за този термин.
От 1990 г. насам доста изследователи са изследвали ефикасността на социалните истории. Повечето от тях са открили, че подходът е полезен, въпреки че има някои смесени резултати. Ясно е, че социалните истории могат да бъдат полезни единствено когато публиката е ангажирана, заинтересована и способна да разбере и да действа върху съдържанието.
Дефиницията на социалната история
В най-основния смисъл социалната история е кратка история с реалистични снимки, предназначена да помогне на аутистично дете, тийнейджър или възрастен да разбере по-добре и / или да навигира своя свят. Според уебсайта на Карол Грей:
Според Карол Грей критериите за добра социална история в резюме са следните:
- Споделяйте точна информация в подкрепящ, смислен и описателен начин.
- Разберете аудиторията си (индивида с аутизъм) и отношението му към умението, концепцията или ситуацията, описани.
- Включете заглавие, въведение, орган и резюмиране на заключението във всяка социална история.
- Когато пишете, използвайте глас от първо или трето лице, имайте положителен тон, абсолютно буквален и точен.
- Отговорете на ключовите въпроси кой, какво, къде, защо, кога и как.
- Включете описателни присъди, както и коучинг изречения.
- Опишете повече от вас.
- Прегледайте и прецизирайте социалните си истории, преди да ги представите.
- Планирайте преди да напишете, да наблюдавате резултатите, да ги смесвате и да ги подреждате според нуждите, да давате инструкции и аплодисменти.
- Включете най-малко 50 процента "аплодисменти" (потвърждение) за аудиторията.
Какви социални истории изглеждат
Повечето социални истории (макар и не всички) са написани на малки деца, за да им помогне да управляват ежедневните събития, емоциите, разочарованията и предизвикателствата. Някои от тях са написани, за да подготвят малки деца за необичайни събития. Сравнително малко са написани за тийнейджъри и възрастни, а още по-малко са написани, за да помогнат на възрастните с аутизъм да разберат по-добре абстрактните понятия, закони или фини социални похвати.
През годините Карол Грей и други експериментират с други формати за социални истории. Днес е възможно да намерите висококачествени предварително създадени социални истории под формата на комикси, видеоклипове и дори виртуална реалност.
Ключът обаче е да се идентифицират социалните истории, които всъщност следват правилата на Грей и не са просто списъци с правила, придружени от clip art или emojis. Един лесен начин да направите това е да закупите една или повече колекции от социални истории на Грей или да работите с някой, който всъщност е бил обучен в разработването на социални истории.
Елементи на типичната социална история
Социалните истории, написани за малки деца, обикновено са:
- Включете няколко страници текст и изображения
- Всяка страница съдържа няколко думи (броят и сложността на езика са съобразени с възрастта и когнитивните способности на индивида или групата, за които е предназначена историята)
- Имайте заглавие
- Имате начална страница, която определя сцената или описва ситуацията
- Имате няколко страници, които включват описания, език за наставничество и "аплодисменти" за читателя
- Заключете по положителен и подкрепящ начин
- Включете големи снимки или реалистични рисунки, които конкретно отразяват съдържанието на историята; в някои случаи изображенията са буквално снимки на настройката, описана в историята
- Може да е цветен или черно-бял; цвят се предпочита, защото аутистичните хора са склонни да мислят буквално
Пример за социална история
Пример за текста, използван в социалната история, може да бъде както следва:
Заглавие: Вдлъбнатина
Всеки ден отивам на почивка. снимка на училищната площадка или генерична снимка на детска площадка
Аз отивам на почивка след обяд.
Първо си сложих сакото. След това се подреждам. картина на поставяне на яке на дете, снимка на подплата
Ако времето е хубаво, отивам на детската площадка. картина на слънчевия ден на детска площадка
Мога да избера да отида на люлка, слайд или фитнес за джунглата. снимки на деца на всяко оборудване
Понякога мога да отида направо до любимото си оборудване. картина на дете върви на люлка без линия
Понякога чакам ред. картина на очакване онлайн на детска площадка
Мога да избера да играя с приятели или да играя сам. картина на дете, което играе с другите; картина на дете, щастливо да играе сам
Когато звъни звънецът, се насочих да вляза вътре. картина на децата, облицовани
Вдлъбнатината е чудесно време за упражнения и забавление. щастливи деца на училище.
Как се използват социалните истории
Социалните истории се използват за преподаване на понятия, идеи, умения и поведение. В един идеален свят уникалните социални истории са написани и илюстрирани за отделните хора. На практика, обаче, предварително създадени социални истории често се използват с групи, обикновено в училищни или терапевтични среди, но понякога у дома или в обществото. Те могат да се четат на глас като разказ, да се обсъждат, да се правят действия или да се споделят с учители / родители, за да се четат на глас и да се споделят на подходящи моменти.
Общи приложения на социалните истории
- Учете децата (или възрастните) да изпълнят проста задача като премахване на яке и поставяне на кутия за обяд.
- Помогнете на хората да подготвят сложна или предизвикателна ситуация, като социално събитие или излет, който вероятно ще включва социални очаквания и / или сензорни нападения.
- Помогнете на хората да разбират и да отговарят на езика на тялото, израженията на лицето или гласовите тонове.
- Осигурете опции в група за социални умения или подобна настройка.
- Подгответе хора за уникални събития като сватба, интервю за работа или дата.
Злоупотреба със социални истории
Тъй като социалните истории са прости, лесно е да ги злоупотребявате или да ги създавате неправилно. Социалните истории не са разкази за правилното поведение на децата и те не са набор от директиви за изпълнение на задачи или поведение. При създаването на социални истории писателите трябва да избягват:
- Истории, които се състоят почти изцяло от директиви, а не от описанието
- Една история, която използва втория човек ("Чувствате се х", например)
- Метафори, сложен език и друго писане, което може да не бъде разбрано
- Истории, които не са напълно точни ("баба винаги е любезна", например, ако не е съвсем вярна)
- Истории, които предполагат присъда или заплахи ("Ако се държиш лошо, ще трябва да отидеш в стаята си", например)
Друга често срещана грешка при създаването на социални изследвания е злоупотребата с визуални средства. Изображенията трябва да са възможно най-реалистични, точни и смислени. Независимо от това, много създатели на социалните разкази разказват своята работа с миниатюри, емотикони и други предмети, които "украсяват" историята, но не носят никакъв смисъл на човека, който го чете.
Свързани проучвания
Изследователите са намерили положителни резултати от използването на социални истории, но проучванията не са особено строги. Изключително трудно е да се отдели използването на социални истории, например от поведенчески интервенции, терапии за развитие или медикаменти, които обикновено се използват с една и съща група деца.
Изследването Аутизъм, уебсайт, който оценява резултатите от изследванията за много различни терапии, дава социални истории като "въпросителен знак", тъй като те смятат, че журито все още е извън тяхната ефикасност. Тази позиция се потвърждава и от редица други проучвания, които намират например, че графиките за фотографии могат да бъдат еднакво ефективни с подходящите деца при правилните обстоятелства.
Слово от многото
Докато социалните истории не са универсално успешна техника за подпомагане на аутистичните хора успешно да управляват емоциите, поведението и комуникацията, те имат потенциал да бъдат полезни, когато се използват правилно. Те също така са една от малкото, абсолютно безрискови, евтини и достъпни за родителите техники. Семействата нямат какво да използват, а да спечелят много, като се опитат социалните истории.
Трябва ли детето ми с аутизъм да получава социални умения?Социални умения и аутизъм
![Социални умения и аутизъм Социални умения и аутизъм](https://img.diphealth.com/img/brain-nervous-system/social-skills-therapy-for-autism.jpg)
Какво представлява терапията на социалните умения за аутизъм? Научете защо този вид терапия може да помогне за социалното взаимодействие на хората с аутизъм.
Терапия за социални умения и аутизъм
![Терапия за социални умения и аутизъм Терапия за социални умения и аутизъм](https://img.diphealth.com/img/brain-nervous-system/social-skills-therapy-for-autism.jpg)
Какво е терапия за социални умения при аутизъм? Научете защо този тип терапия може да помогне за социалното взаимодействие на хората с аутизъм.
Деца и интернет, социални медии и мобилни устройства
![Деца и интернет, социални медии и мобилни устройства Деца и интернет, социални медии и мобилни устройства](https://img.diphealth.com/img/raising-kids/digital-parenting-101-from-screen-time-to-social-media.jpg)
Отглеждането на деца в цифровата епоха е предизвикателство. Ето някои съвети и съвети за работа с всичко - от времето на екрана до социалните медии.