Основни думи за преподаване на умения за ранно четене
Съдържание:
Движението - ключ към ученето (Октомври 2024)
Децата в американските държавни училища се обучават да четат от детската градина през редица практики; един от тях е целенасоченото придобиване на ключови думи, известни също като "думи на зрението" или "думи на Dolch". Тези думи, общо около 200, представляват набор от думи, от които се очаква студентите да могат да четат и да пишат. Най-често се срещат в заданията за четене и писане, които са част от оценката, а всеки набор от основни думи се основава на списъка от предходната година.
Сладки думи
Основните думи се наричат духови думи от някои учени и в някои училищни райони. Те често се разделят на степен, от детска градина до трета степен или по-висока. Първоначално съставен от д-р Едуард Уилям Долч и публикуван в книгата си от 1948 г., Проблеми при четене, Dolch Word List е списък на често използваните английски думи, базирани на детски книги, които са били типични за периода от 220 досега. "Служебни думи" на Долх бяха онези, които определи като необходими за децата, за да постигнат умения за четене. Оригиналният списък на Dolch думи изключи съществителни. В списъка с основни думи често се добавя отделен списък с 95 съществителни имена. Някои от избора на Долч отразяват ценностите на времето - сред неговите 95 съществени съществителни са "Дядо Коледа" и "Коледа".Много от думите в списъка на Dolch са невъзможни за младите читатели да звучат като "око", "надолу" и "ново". Тези думи трябва да бъдат разпознати и научени от зрението, поради което те често се наричат духовни думи. Списъкът с думите за зрението се използва по различни начини, за да се преподава четене, както от учители, така и от родители и болногледачи.
Въпреки че е предназначен за англоезични деца, списъкът с Dolch Word е станал популярен в английския език като учебна програма за втори език (ESL). Придобиването на ключови думи е от основно значение за четенето, тъй като те са едновременно често срещани думи и предизвикателство да се изяснят, като се използват правила за фониката. Когато един студент може да прочете всичките 220 думи в списъка на Долч, той може да прочете 75% от думите във всяка част от детската литература. Така че преподаването на думите е важно. Какъв е най-добрият начин? Съществуват няколко доказани техники, които учителите или полагащите грижи могат да използват, за да научат думи. Най-добрият шанс за успех се случва в малки групи и по един на един: Колкото повече едно дете наведнъж учи и практикува духовни думи с възрастен, толкова по-големи са шансовете му да ги предаде на дългосрочната си памет. Речниците на детската градина въвеждат и подсилват думи с висока степен на полезност. Един чудесен начин да се концентрирате върху основните думи е да ги свържете с уроците, които децата се учат, например четирите сезона, ранната география, животните и т.н. Ето някои основни техники за преподаване на основни думи: Изучаване на основните думи
Преподаване на умения за четене у дома с лесни методи
Преподаването на умения за четене е лесно с стратегиите, които родителите и полагащите грижи могат да използват у дома, като аудиокниги, ретроспекции и пътувания до библиотеката.
Основни думи за преподаване на уменията за ранно четене
Научете повече за основните думи, известни също като думите за поглед или думите на Долч, и как те се използват за обучение на децата в ранните умения за четене.
Преподаване на умения за четене у дома с прости методи
Преподавателските умения за четене са лесни със стратегии, които родителите и възпитателите могат да използват у дома, като аудиокниги, спомени и пътувания до библиотеката.