Дали хората с аутизъм се свързват най-добре един с друг?

Повечето хора с аутизъм имат поведение и симптоми, които, ако не са идентични, поне попадат в една и съща обща сцена. Повечето хора с аутизъм имат специални интереси и са склонни да устояват на своите интереси. Повечето имат стимул - физически движения, които ги центрират и успокояват. Повечето от тях имат някакво ниво на социална тревожност и / или трудност и повечето имат поне някои предизвикателства с вербална и невербална комуникация.

Означава ли това, че хората с аутизъм вероятно ще станат най-добрите приятели един с друг? И ако отговорът на първия въпрос е "да", трябва ли хората с аутизъм да бъдат насърчавани да прекарват времето си заедно?

Макар че има някаква логика зад въпроса, в много отношения е все едно да се каже: „Хората с мигрена предпочитат тъмни, тихи стаи, приемат конкретни лекарства и се оплакват от болка в главите си. Това означава ли, че хората с мигрена трябва да прекарват времето си заедно?“

Зависи от човека

Както при мигренарите (и всички други групи, които имат един хроничен проблем), хората с аутизъм всъщност имат някои общи неща, които могат да улеснят свързването. Част от времето. По определени теми. Но както и хората с всеки друг хроничен проблем, хората с аутизъм са много, много различни един от друг. В някои случаи прекарването на времето заедно може да бъде страхотно; в други случаи може да е наистина ужасно.

Например: представете си човек с аутизъм, чийто специален интерес е Minecraft. Да, има и други хора с аутизъм, които са също толкова очаровани от Minecraft, и без съмнение ще намерят много за свързване.Но докарайте този човек заедно с друг човек, страдащ от аутизъм, чийто интерес са филмите на Дисни, а вие се поставяте за провал. Тези хора имат не само различни интереси, но и защото те са аутизъм, ще им е много трудно да разберат за какво се грижи другият човек, да откриват общи черти и да участват в приятелски разговори.

В най-добрия случай двамата индивиди ще се игнорират; в най-лошия случай те ще си побъркат.

Или си представете "класна стая по аутизъм", която включва деца, които са много вербални и умерено вербални; надарени и интелектуално предизвикани; умерено възпитани и агресивни. Да, всички те имат разстройство от аутистичния спектър, всички са вербални, всички те са в състояние да отговорят на посочената посока. Всички те могат да четат и правят математика, поне на основно ниво. Ще станат ли всички те приятели на основание, че са диагностицирани по спектъра на аутизма? Шансовете са ниски. Подобно на всички други групи деца, те ще развият връзки с някои съученици и ще намерят други плоски досадно.

От друга страна, някои самостоятелно осъзнати тийнейджъри и възрастни с аутизъм всъщност намират за полезно да се събират заедно с другите по спектъра, независимо дали за емоционална подкрепа или за достъп до ресурси. Освен това много хора от спектъра работят заедно, за да предприемат действия по въпроси, вариращи от политически активизъм до създаване на работни места, до разработване на политики. Организации като мрежата за самоуправление на аутизма са изцяло съставени от хора от спектъра.

Долен ред

Родителите трябва да видят детето си като индивид, а не като представител на групата „аутизъм“. Има ли вероятни спътници за тяхното дете в рамките на тяхната група от връстници? Ако е така, първата стъпка е да попитате детето си "бихте ли искали да се съберете заедно с това и така?" Ако отговорът е "не", не предполагайте, че това е реакция на коленете. Може да има отлични причини да се каже не - или да - на някаква връзка.

Очевидно възрастните в спектъра са възрастни и като такива, вземат свои собствени решения по отношение на приятелства и асоциации.

• Дял
• Flip
• електронна поща
• Текст

Беше ли полезна тази страница? Благодарим Ви за отзивите! Какви са вашите опасения?