Недостатъчно постижение в талантливите деца
Съдържание:
- Когато талантливите деца са в училище
- Затруднения при обучение
- Липса на предизвикателство
- депресия
- Вътрешна мотивация
- Допълнителни съображения
А цска умрЕ… и защо ще празнувам в събота :) (Септември 2024)
Недостатъчното постигане възниква, когато представянето на детето е под очакваното въз основа на способността на детето. Например, едно дете, което е в 90-ата серия от стандартизирани тестове, може да се очаква да процъфтява в училище, печелейки As и може би някои БС. Но едно дете с висок потенциал, което печели по-малко от БС, се смята за недостатъчно.
Когато талантливите деца са в училище
Някои експерти предполагат, че талантливите деца, които работят под потенциала си в училище, не са непременно подчинени. Те може да са отлични в райони извън училище. Например, тези деца могат да съставят музика, да създават и работят в програми за подпомагане на общността или да обучават деца в неравностойно положение.
Въпреки това, въпреки че някои талантливи деца могат да бъдат силно мотивирани да работят и превъзхождат извън училищната среда, ученето в училище все още се счита за проблем, тъй като училищните оценки, особено тези в гимназията, могат или да отварят или затварят вратите на възможностите в училище бъдеще.
Родителите на талантливите деца често са изненадани и уплашени, когато децата им не са в училище. Ключът към подпомагане на постигането на успех е разбирането на причините за недостатъчното постижение.
Затруднения при обучение
Надарени деца с увреждания се смята, че имат двойни изключения и понякога се наричат "два пъти изключителни деца". Трудно е да се идентифицират, защото изглеждат като средни учащи: те са достатъчно ярки, за да компенсират уврежданията си, така че въпреки че те преминават, те работят под техния потенциал, което означава, че те не подминават.
Родителите трябва да изключват възможността за увреждане, което може да бъде извършено най-малко по два начина:
- Потърсете характеристики на талантливи деца с увреждания
- Детето да бъде тествано с WISC-IV
Родителите трябва да намерят тестова машина, запозната с надарени деца, и да обсъждат всякакви опасения относно учебните увреждания. Ако не е открито увреждане, училищата трябва да осигурят подходящи академични помещения.
Липса на предизвикателство
Надарени деца, които не са интелектуално освидетелствани, могат да "се откажат"; те може да спрат да се грижат за ученето или поне да спрат да се грижат за работата в училище. Много училища, по различни причини, не предлагат талантливо програмиране до третата или четвъртата степен, което често е твърде късно за много талантливи деца, които вече са "изключени".
Диференцираните инструкции могат да помогнат на тези деца, но не е необходимо да бъдат отлагани до трета степен. Разширеният материал може да бъде предоставен в първи клас.
депресия
Надарените деца не са имунизирани срещу депресията и нейните ефекти. Те могат да бъдат депресирани от същите проблеми, които могат да причинят депресия при всички деца, например смъртта на член на семейството или домашния любимец, както и семейни проблеми като развод. Надарените деца също са склонни към екзистенциална депресия.
Както при всички случаи на депресия, талантливите деца трябва да получат съвет, за да им помогнат да се справят и да преодолеят депресията.
Вътрешна мотивация
Една от причините, които студентите превъзхождат, е да получат наградата, която носи - добри оценки и похвали. Някои деца обаче не са мотивирани от тези външни или външни награди. Те са вътрешно мотивирани; желанието да превъзхожда трябва да идва отвътре. Поради тази причина работата, която не е интелектуално предизвикателна, няма вероятност да мотивира един вътрешно мотивиран подход.
Най-добрият начин да мотивирате този тип неоткривател е да предложите предизвикателни материали, но това трябва да стане по-рано.
Допълнителни съображения
Недостатъчното постижение в талантливите деца е трудно да се обърне и колкото по-дълго детето не се подчинява, толкова по-трудно е да се обърне. Родителите и преподавателите трябва да се запитат дали трябва да продължат да се опитват да обърнат недостатъците в училище или да помогнат на детето да успее в живота, използвайки уменията, които ученикът трябва да постигне извън училище.
Недостатък на вербално талантливите деца
Изглежда логично, че устно талантливите деца ще имат предимство в училище, но те могат да бъдат по-изложени на риск от недостатъчно постижение от други.
Стимулирането на талантливите деца и предучилищните учители у дома
Родителите на талантливи деца и деца на предучилищна възраст често се безпокоят, че детето им може да се отегчи, но запазването им предизвикателство и стимулиране е по-лесно, отколкото си мислите.
Недостатъчно надарени ученици
Талантливите деца, чието представяне в училище не съответства на техните способности, често се наричат недовършили. Какво точно е недостатъчното постижение?