Умения за независим живот за аутизъм
Съдържание:
Филм за аутизма - "Мозъкът на Юго" (с български субтитри) (Октомври 2024)
Още откакто моят син с аутизъм, Том, стана тийнейджър, чувах за важността на "Независимите умения за живот". Като добра майка, разбира се, искам Том да живее възможно най-независимо - затова започнах да търся в дефиницията на „Умения за независим живот“, за да разбера какво означава терминът.Започнах с предположението, че "Независимите умения за живот" се отнасят просто до уменията, които тийнейджърите и младите хора трябва да получат през деня - но има (или може да бъде) много повече за него.
Видове умения за независим живот
Първото нещо, което научих е, че терминът "умения за независим живот" не се използва универсално - и когато се използва, може да означава различни неща за различните хора. Има множество скали и тестове за оценка. Често, уменията за независим живот се разбиват на други видове умения, които се припокриват - като:
- Житейски умения (обикновено основни ежедневни умения като способност за тоалетна, рокля, ядене и т.н.)
- Функционални умения (обикновено способността да функционира в типична среда, като класна стая, кафене, автобус и т.н., без да се нуждае от специална подкрепа, за да се направи подходящ избор и да се предприемат подходящи действия; преминаването през училищното кафене би било функционално умение)
- Умения за свободното време или за развлечение (те варират в широки граници, но могат да включват посещение на филми, участие в спортна лига, посещение в библиотеката и т.н.)
- Умения за работа или професионална квалификация (всичко - от поведение и подходящо облекло, до работа навреме, взаимодействие с други на работното място и работа)
- Социални или междуличностни умения (това може да означава посрещане на хората по подходящ начин, но може също да включва всичко - от романтични взаимоотношения до подходящи начини за взаимодействие с треньор или член на групата)
- Технологични умения (можете ли да използвате мобилен телефон? Компютър? Можете ли да търсите информация, да плащате за неща онлайн и т.н.?)
Всяка от тези групи умения, разбира се, се състои от много по-малки групи умения. Да отидете на кино, например, може да включва възможността да разберете кога се играе филм, да стигнете до филма навреме, да платите за билета, да закупите закуската, да гледате филма по подходящ начин и след това да се приберете у дома. Това може да включва и облекло и подготовка, преди да напуснете къщата, като се уверите, че вратата е заключена (но ключовете са в джоба ви) и така нататък.
Оценка за вашия тийнейджър
Тъй като няма една оценка, дадена на всички нива, конкретните оценки, дадени на Вас или Вашето дете, могат да бъдат общи и предназначени за всички на възраст 14-22 (или по-възрастни). В резултат на това някои от оценките сякаш включват абсолютно всяко умение, което типично възрастен възрастен живее сам в собствения си дом, без каквато и да е подкрепа, за да вземе участие в абсолютно всеки аспект от живота.
Докато някои от описаните умения са основни (например четка за коса), много от уменията, описани в тези оценки, надхвърлят това, което 99% от типичните тийнейджъри или млади хора дори мислят за това. Оценката на функционалните жизнени умения, например, започва с основите - хигиена, обличане, хранене, оформяне - но след това преминава към много по-напреднали умения, вариращи от детайлно познаване на ремонта на дома до способността да се справят с конкретни медицински спешни случаи.
На теория, след като вземе една или друга оценка на функционалните умения за оценка на жизнените умения, екипът на IEP (или друг екип за грижи, ако лицето е на възраст над 22 години) ще създаде специфични планове за преподаване на тези умения. По този начин, за човек, който все още не е в състояние да управлява кафенето, целта може да разруши уменията, които включват вземане на поднос, приготвяне на хранителни вещества, заплащане на храната, вземане на храната на маса, правилно хранене и след това транспорт масата. Същият човек може да има допълнителни цели, свързани с комуникацията, навигацията и т.н.
Първата стъпка в създаването на такива цели и подкрепа е да се вземат оценките; следващите стъпки обаче могат да бъдат по-трудни за въвеждане. Трудно е да си представим каквато и да е програма, която всъщност може да научи някой на цялото царство на Уменията за независим живот - макар да е вероятно някои да успеят.
7 Умения за живот Вашият тийнейджър трябва да бъде независим
Само защото тийнейджърът ти законно е възрастен, не означава, че е готов за реалния свят. Тийнейджърите се нуждаят от тези жизнени умения да бъдат независими.
Направете прехода към възрастен и независим живот
Какви са възможностите за млад възрастен с увреждания, когато са готови да живеят самостоятелно? Тази статия предлага пълен преглед.
7 Житейски Умения Вашият Тийнейджър трябва да бъде независим
Само защото тийнейджърът е законно възрастен, не означава, че е готов за реалния свят. Тийнейджърите имат нужда от тези житейски умения, за да бъдат независими.