Условията за аутизъм може да са недоразумение
Съдържание:
- 1. Забавяне на развитието Обикновено е синоним на развиващо се увреждане
- 2. изключителен Децата са инвалиди, не са извънредно талантливи
- 3. Когнитивно предизвикателство Означава същото нещо като "ниска интелигентност"
- 4. Аутистични страсти Всъщност са обсеси
- 5. Телевизионен разговор Неразрешена форма на речта
- 6. Scripting Означава отново повтаряне на едни и същи думи отново и отново
- 7. Ритуали Има повтарящи се поведения без функционална цел
- 8. Стимулиращо поведение Рядко се отнася до мастурбацията
- 9. Стереотипни поведения Няма нищо общо със стереотипите
- Осъществяване на чувството за аутизъм - говорете
Развиващи игри у дома (Октомври 2024)
Ако смятате, че е трудно да се разбере аутизмът на детето ви, вие сте прав. Разбира се, аутизмът е сложно разстройство, но това е само половината от проблема. Другата половина е създадена от добре обосновани професионалисти, които внимателно обличат изявленията си за детето ви по начин, който може (и прави!) Да заблуди родителите за нивото на предизвикателствата и способностите на детето им.
Защо професионалистът да обърка умишлено родител? В повечето случаи те не се опитват активно да се объркват. Те просто се справят с диагнозите, описанията и препоръките си по начин, който според тях ще бъде по-мек или може би по-политически коректен. Резултатът обаче е, че много родители могат да прекратят неразбиране на положението на детето си. Ето какво точно означават тези термини.
1. Забавяне на развитието Обикновено е синоним на развиващо се увреждане
Вероятно сте чували термина "забавяне" много пъти, когато обсъждате аутизма на детето си. Обикновено това е включено в изявление като "Вашето дете има забавяне на развитието."
Всички знаем какво е "забавяне". Всички сме имали закъснения в живота си. Проверки, влакове, самолети и вечеря често се забавят. И тогава, ако чакаме и предприемем подходящи действия, те пристигат. И ние мислим "по-добре късно, отколкото никога."
Но терминът "забавяне", когато се използва за описание на дете с аутизъм, не означава непременно способност, която е в закъснение в развитие. По-често това се отнася до способност, която никога няма да се развие или може да не се развие напълно.
Децата с аутизъм могат всъщност да развият умения, тъй като те се развиват - но аутизмът е нарушение през целия живот, което включва редица различия и предизвикателства, които не изчезват. Ако детето ви развие умения и способности, не е така, защото той естествено е "хванат", а защото упоритата работа и терапиите са имали положително въздействие.
Какво не е наред с вярването, че детето ви ще "настигне" и ще стане, в аутизъм, "неразличимо от типичните му връстници"? В някои случаи родителите приемат, че детето им няма нужда от време, за да ги настигнат. Това, разбира се, не е така: ранната и интензивна терапия е от решаващо значение за младежите с аутизъм и дори при такива услуги той или тя почти със сигурност ще продължи да има аутизъм за цял живот.
2. изключителен Децата са инвалиди, не са извънредно талантливи
Чувства се страхотно да чуете, че вашето дете с аутизъм е "изключителна". Докато не разберете какво наистина означава терминът.
99 процента от времето, терминът "изключителен" означава "по-добър от средния" или "страхотен". Но когато се използва за описание на деца с аутизъм, това означава нещо съвсем различно. Изключителността, в случая на деца със специални нужди, означава нещо по-близко до "за разлика от другите деца поради техните предизвикателства и увреждания".
Много е лесно, когато е казано на детето ви, че е "изключителна", за да се разхождате в топлата гордост на гордостта. За съжаление, това чувство може да доведе до недоразумения между родители, терапевти и учители и може да създаде проблеми с услугите и резултатите на детето ви.
3. Когнитивно предизвикателство Означава същото нещо като "ниска интелигентност"
Преди няколко десетилетия, "мор" и "идиот" бяха технически термини, описващи специфични нива на интелигентност, измерени чрез тест за IQ. Тъй като термините бяха толкова болезнени и пейоративни, те бяха променени в по-общ термин "умствено изостанали". Само преди няколко години "умствено изостанали" бяха оттеглени поради същите причини.
Днес, вместо да се говори за дете с "ниска интелигентност" или "умствена изостаналост", професионалистите често описват детето като "интелектуално оспорвано" или "когнитивно забавено" или дори "умствено предизвикано".
Какво означават тези термини? Всеки родител може да бъде простено, защото смята, че те означават "забавено, но вероятно скоро ще навакса". Някои хора смятат, че те се отнасят до предизвикателно поведение (известно също като лошо поведение). Но не.Точно както преди, те означават, че "изпълнява лошо тест за интелигентност." Разбира се, не всички тестове за интелигентност са подходящи за деца с аутизъм и много често децата с аутизъм се оказват с много по-добри мислещи способности, които може да предложи типичен тест за интелигентност.
4. Аутистични страсти Всъщност са обсеси
По-голямата част от времето страстни хора са или страхотни любовници, или наистина посветени хора. Можете да бъдете страстен целувач, страстен художник или дори страстен моряк.
Докато някои хора с аутизъм са страстни по обичайния начин, това не е това, което се разбира от термина, когато се използва от специалистите по аутизъм. По-скоро, терминът "страстен" се използва като евфемизъм за упоритост, което означава, че не може да спре да прави същото нещо отново и отново. По този начин едно дете с "аутистична страст" може да почувства необходимостта да промива тоалетната отново и отново, да гледат едно и също видео безкрайно или да говори за влакове, изключвайки всички други теми на разговор.
5. Телевизионен разговор Неразрешена форма на речта
Когато им е казано, че детето им се занимава с "видеоразговори" или "телевизионни разговори", родителите може да са доволни. И накрая, детето им използва думи и дори разговаря за тема, която интересува другите! Но не. "Телефонен разговор" или "видеоразговори" не означава да говорите относно телевизионно предаване; вместо това това означава да говорите като телевизионно предаване. Друг по-технически термин за това е ехолалия.
Какво представлява ехолацията? Много деца с аутизъм (и някои тийнейджъри и възрастни също) могат да говорят, но вместо да използват собствените си думи, буквално рецитират линии от любими телевизионни предавания, филми или видеоклипове. Това може да е нефункционална форма на самопокойство (думите не означават нищо, но е добре да продължим да повтаряме същите звуци). Това обаче може да бъде и първите стъпки към използването на функционален език, особено когато детето използва думите на героя, за да каже какво има в съзнанието си.
6. Scripting Означава отново повтаряне на едни и същи думи отново и отново
Би било разумно да мислим, че "скриптовката" за дете с аутизъм може да включва предоставяне на детето на скрипт, който да се използва в определена социална ситуация. Или може би, за по-високо функциониращо дете, да напише скрипт, който да се използва в ситуация, предизвикваща безпокойство. Но не.
Както при видео или телевизионни предавания, скриптографията е просто друг термин за същия тип запаметена последователност от думи, които могат или не могат да бъдат използвани за комуникация. Тя се нарича "скриптове", защото детето буквално запаметява скрипт и го рецитира.
7. Ритуали Има повтарящи се поведения без функционална цел
Необичайно е изобщо да се чува думата "ритуал" - и когато го чуете, тя почти винаги е в контекста на религиозните церемонии. Църквите, синагогите и джамиите имат ритуали (действия и думи, повтаряни по същия начин и по същия ред всяка седмица), свързани с молитва, четения, музика и т.н.
И така, какво означава "ритуалите на детето на аутистично дете?" Когато се използват в контекста на аутизма, "ритуали" са повтарящи се поведения, които нямат особена функция, но които детето чувства, че трябва да завърши. Такива ритуали са симптом на обсесивно-компулсивно разстройство, но също са доста чести при хората с аутизъм. Аутистичните ритуали могат да включват обличане на предмети в определен ред, включване и изключване на светлините, промиване на тоалетната няколко пъти и така нататък.
8. Стимулиращо поведение Рядко се отнася до мастурбацията
Какво може да означава "само-стимулиране"? Сигурно звучи като евфемизъм за "стимулиране на гениталиите". А в редки случаи поведението на аутистично дете може да включва това, но през повечето време не го прави.
Самостоятелно стимулиращото поведение, често наричано "стимулиране", е всъщност термин, използван за описание на поведението като разтърсване, пръскане с пръст, бучене или крачка. Тези поведения не са функционални (те не са предназначени за постигане на резултат), но те изпълняват определена цел. В някои случаи стимулирането може да помогне на човек с аутизъм да остане спокоен, когато се "напада" от звуци, миризми или ярки светлини. Стимулирането също може да бъде добър начин да успокоите тревогите.
Често терористите работят за "изгаряне на само стимулиращо поведение". Като правят това, обаче, те могат да лишат аутиста от инструментите, от които се нуждаят, за да останат спокойни. С други думи, детето ви може да прекрати търговията "странно" поведение за дори "по-тромави" емоционални разбивания.
9. Стереотипни поведения Няма нищо общо със стереотипите
Стереотипите са тези, които обикновено са неверни вярвания, които хората имат за други хора, въз основа на тяхната раса, религия, пол, способности или място на произход. Така че един разумен родител може да приеме, че стереотипът, свързан с аутизма, може да бъде неправилно предположение за аутистичен човек, направен въз основа на диагноза.
Но несъмнено сте измислили, когато терминът се използва в контекста на аутизма, рядко означава това, което очаквате да означава. Стереотипните поведения са тези, посочени в последната част на тази статия. Те се споменават, особено в диагностичната литература, като "стереотипи" или "стереотипно поведение". DSM5 (2013) списък на официалните симптоми на аутизъм включва:
Стереотипни или повтарящи се двигателни движения, използване на предмети или реч (например прости моторни стереотипи, обличане на играчки или обръщане на предмети, ехолалия, идиосинкратични фрази).
С други думи, ако детето ви облича играчки или използва телевизионен разговор, той или тя се занимава със стереотипно поведение.
Осъществяване на чувството за аутизъм - говорете
Има много уебсайтове и книги, които изброяват и описват термини, свързани с аутизма. И когато видите технически термин, който не сте запознати с (например ехолалия, например), бихте могли да отидете да го разгледате.Проблемът обаче е, че толкова много от термините, използвани за описване на аутизма, звучат познато. Откъде знаеш какво не знаеш, когато не знаеш, че не го знаеш?
Най-добрият начин да сте сигурни, че напълно следяте разговора, е да задавате въпроси, когато е възможно, и да проверите двойно разбирането си. Например може да попитате учителка: "Чувал съм, че казвате, че детето ми се занимава с телевизионни разговори. Това означава ли, че говорят за телевизионни предавания?" Или можете да се свържете с терапевт, за да сте сигурни, че терминологията наистина има смисъл за вас.
Същият съвет е важно да имате предвид, когато чуете учител или терапевт да каже неща като "той напредва" или "го прави чудесно!" Преди да приемете, че знаете какво наистина означава "велико", попитайте "какви големи неща направи днес?" Често ще откриете, че вие и учителите на детето си имате много различни идеи за това, което означава тази дума.
Условията, които се отнасят до колоректалните хирурзи
Колоректален хирург е лекар, който извършва операция по храносмилателния тракт, особено на тънките черва, дебелото черво и ректума.
Цели в условията за отглеждане на деца
Целта е нещо, което искаме достатъчно, за да направим усилие да я постигнем. Целта не е същата като желанието. И така, какво точно е цел?
Условия за аутизъм, които може да са недоразумение
Какво означават специалистите по аутизъм, когато казват, че вашето дете е „забавено“ или „стереотипно“? Може да е, че те не означават това, което смятате, че означават!