Прагматични закъснения на речта в аутизма
Съдържание:
- Какво е прагматично закъснение на речта?
- Как аутизъм влияе на прагматичната реч
- Как терапевтите могат да помогнат с прагматична реч
ПОБЕДА НАД СОБОЙ (Октомври 2024)
Повечето хора с аутизъм (макар и не всички) имат способността да говорят. По-голямата част от времето обаче хората с аутизъм говорят по различен начин от своите невротипични връстници. Някои от тези различия са свързани с реалното производство и използване на говоримия език, докато други се отнасят до предизвикателства с невербален „език на тялото“ и други социални и културни подсказки и очаквания.
Какво е прагматично закъснение на речта?
Американската асоциация за изслушване на говорния език (ASHA) описва прагматичната реч като три компонента:
Използване на език за различни цели, като например
- поздрав (напр., здравей, довиждане)
- информиране (напр. ще получа бисквитка)
- взискателен (напр. Дай ми бисквитка)
- обещаващ (напр. ще ти дам „бисквитка“)
- искане (напр. бих искал „бисквитка“)
Промяна на езика според нуждите на слушателя или ситуацията, като например
- да говориш по различен начин за бебето, отколкото за възрастен
- предоставяне на основна информация на непознат слушател
- говорят по различен начин в класната стая, отколкото на детска площадка
Следвайте правилата за разговори и разказване на истории, като например
- превръщането в разговор
- въвеждане на теми за разговор
- оставам на тема
- как да се използват вербални и невербални сигнали
- как да използвате израженията на лицето и контакт с очите
Разбира се, правилата на словото и общуването се различават в различните общности и могат да бъдат напълно различни от нация към нация. Но способността за наблюдение, осмисляне и използване на тези правила (и извършване на подходящи промени в различни социални условия) е ключът към прагматичната реч и комуникация.
Как аутизъм влияе на прагматичната реч
За хората с аутизъм прагматичната реч е почти винаги предизвикателство на някакво ниво. Очевидно е, че невербалният човек се бори с много различни предизвикателства, отколкото с високо словесния човек, но и двамата вероятно ще се нуждаят от помощ при разбирането на израженията на лицето, невербалните сигнали, поемането на завой и т.н. Докато моделите на аутистичната реч варират от човек на човек, хората с аутизъм могат:
- да бъде по-силен или по-тих, отколкото се очаква от културата
- Говорете с по-гладък глас или използвайте различна интонация, отколкото обикновено
- повтаряйте цели парчета скриптове от телевизионни предавания, видеоклипове или филми
- говорим за нещо, което изглежда като тема, която не е тема
- доминират в разговора с разговор за тема от интерес само за себе си
- казват едни и същи неща отново и отново (или буквално посочване на едни и същи факти отново и отново, или използване на същите фрази по един и същи начин отново и отново, например, казвайки "това е страхотно" в отговор на всяко твърдение)
- задавайте въпроси или доброволческа информация за теми, които обикновено се считат за табу или чувствителни (например „Наистина ли сте разстроени за скорошния си развод?“ или „Отидох при лекаря вчера и трябваше да дам проба от урина.“)
- влизайте в разговори, когато те не са поканени, и / или оставете разговори преди дискусията да приключи
- трудно се разпознава сарказъм, вицове, идиоми и изрази, като "пота, наричаща черния чайник", освен ако не са обяснени
- използвайте език, който изглежда неподходящ за ситуацията (твърде формален, твърде неформален, се опитва да бъде смешен в сериозна ситуация или се опитва да бъде сериозен в глупава ситуация)
- задавайте въпроси просто, за да заявите собствените си идеи или мнения (например "Обичате ли телескопи? Обичам телескопи; имам три от тях. Един от тях е Celestron …"
- кажете истината, без да знаете дали разказването на истината ще има отрицателен резултат ("да, тази рокля ви кара да изглеждате дебела")
- имат затруднения или отказват да участват в типа на малките разговори, които обикновено успокояват взаимодействията между нови познати или в напрегнати ситуации (например разговори за времето)
Как терапевтите могат да помогнат с прагматична реч
И логопедите, и терапевтите по социални умения работят с деца с аутизъм и възрастни, за да преодолеят прагматичните забавяния на речта. Семейството и приятелите също могат да помогнат чрез активно преподаване, моделиране и ролеви модели на подходящи речеви модели и използване на езика. За разлика от някои терапии, терапиите на речта и социалните умения могат да направят значителна разлика както за децата, така и за възрастните.
Подобренията в прагматичните речеви умения могат да доведат до огромна положителна разлика в отговора на другите към хората с ASD. Важно е да се отбележи обаче, че е възможно да се "претренират" деца с аутизъм, по-специално, до точката, в която употребата им на език е технически правилна, но социално "изключена". Странно, но вярно, дете с аутизъм, което се ръкува с възрастен, го поглежда в очите и казва: "Удоволствие е да се запознаем" се държи, не като дете, а като бизнес партньор!
Контролен списък - Закъснения в уменията на момчетата за момчета
Крайните точки по време на малките години не са трудни и бързи правила. Прочетете този контролен списък, за да видите дали детето ви обикновено е в цел или има известни закъснения.
Знаци за речта и езиковите закъснения в предучилищна възраст
Ако подозирате, че развитието на речта ви в предучилищна възраст не е на път, може да сте загрижени за езикови нарушения. Научете дали е необходима терапия.
Закъснения в развитието и увреждания при учене
Научете за закъсненията в развитието в ранното детство, включително какво да търсите, как се оценяват закъсненията и програми, които са на разположение за помощ.