Висшето училище за окачване и специални нужди за деца
Съдържание:
РЫЦАРЬ ДУХА (Септември 2024)
Законът за образование на лицата с увреждания поставя някои ограничения върху това колко пъти студентът може да бъде спрян, преди училището да бъде домакин на среща на екипа на IEP. Целта е да се гарантира, че децата, които може да имат проблеми с обучението или поведението, не се наказват многократно, вместо да получат нуждаещите се от тях подкрепа. Ако детето ви е спряно за 10 кумулативни учебни дни в рамките на една година, IDEA изисква да има среща на екипа на IEP, която да изпълнява конкретни задачи. Те трябва да преразгледат ИЕП, да установят, че тя е пълна и да вземе решение за образователна ситуация, която е по-подходяща за нуждите й.
Някои родители или лица, които се грижат за тях, могат да се чудят за спиране в училище (ISS).Денят, в който детето ви прекарва в престой в училище, се брои към десетдневния лимит? Както и при повечето специални образователни въпроси, отговорът е категоричен. Като цяло, училищата трябва да гарантират, че студентите в спиране в училище трябва да продължат да получават общообразователно обучение, което те биха получили, ако не са били прекратени. Те трябва също така да получат специални образователни услуги, включени в своите ИЕП.
Ако училищата гарантират, че тези услуги се предоставят в средата на училищното окачване и че околната среда е сравнима с тази, използвана от други ученици, училищата ще са изпълнили задълженията си по закона, а 10-те дни не се включват в 10- дневно правило. В противен случай, ако не са предоставени услуги, дните на суспендиране се отнасят към десетдневното правило.
Кога е неподходящо спирането в училище?
Дори ако едно училище действа в рамките на закона и предоставя услуги и достъп до образование, докато детето ви е в спиране в училище, все още има основания родителите да се застъпват за среща на IEP. Законът за образование на лицата с увреждания осигурява достъп до безплатно и подходящо образование. Рядко е подходящо детето да бъде спряно за повече от 10 кумулативни дни през учебната година. Тези деца могат да се сблъскат със социална стигма и уважение, когато са отделени от своите връстници в наказателна среда. Докато спирането в училище може да се извърши по начин, който е положителен за ученика, вероятно е спирането да породи отрицателни чувства за училището и да доведе до изолиращо поведение и дори отказ в училище.
В такива ситуации родителите трябва да бъдат застъпници на децата си. Най-добрата надежда за вашето дете е да свика своя екип на IEP и да проучи къде точно неговият образователен план не го прави. Някои деца, които са "редовни" в ISS, могат да се обаждат за по-малки класни стаи и индивидуално внимание. Ако това не е опция в училището на детето ви, тази среща на IEP може да бъде важна стъпка в намирането на по-подходяща образователна среда
Обратно към училище съвети за помощ на децата със специални нужди
Специалните нужди на децата изискват повече от нова раница, за да се осигури преход към нова година в училище. Ето съвети за изглаждане на пътя.
Приключване в училище и деца със специални нужди
Съществуват специфични федерални указания за суспендирането и студентите със специално образование. Научете повече за спирането в училище и какво означава това.
Облекчете тревогите от училище за деца със специални нужди
Училището може да бъде стресиращо и страховито място за деца със специални нужди. Ето някои добри начини да започнете диалог и да намалите натоварването.